¿Quieres trabajar en nuestro kindergruppe bilingüe?

En La Rueda los niños son valorados y alentados en su curiosidad. En el centro esta la espontaneidad creadora de cada niña/niño y su natural deseo de expresarse. Las pedagogas y los pedagogos cumplen aquí un rol de acompañantes y guías.

Para tener una impresión general de nuestra filosofía de trabajo, en La Rueda creemos en la solidaridad, la fraternidad y la creatividad. Remarcamos la cita de Dalai Lama, que aseguraba que el cariño y el afecto marcan nuestra vida. No podemos estar más de acuerdo, y por ello necesitamos a personas que estén dispuestas a dar, a compartir y a apoyar.

Los pedagogos de nuestros jardines de infancia suelen dominar el español y el alemán, puesto que supone una gran ventaja a la hora de comunicarse con los pequeños. Entender más de un idioma es importante, aunque no obligatorio. De todas formas, intentamos conformar un equipo variado y siempre hay espacio para el aprendizaje.

La mayoría de nuestros kindergruppe son vegetarianos, y los alimentos son todos biológicos. ¿A qué se debe esto? En La Rueda creemos en la sostenibilidad y en el cuidado del medio ambiente, así como en la alimentación saludable. Ser vegetariano no es un requisito, pero este y otros detalles conforman nuestra identidad.

 

Para entender un poco mejor nuestra forma de pensar y metodología de trabajo, consulta nuestro concepto y desarrollo, así como los posts informativos referentes al *Método Montessori y la *Pedagogía Reggio.

Una mención importante a las tareas de documentación y seguimiento, puesto que el trabajo de los pedagogos no se limita al tiempo dentro del jardín. Es de vital importancia complementar portfolios, documentar las actividades y reflexionar sobre estas. Hacemos hincapié en esto más adelante. 

Si crees que tu perfil se ajusta a nuestros valores, La Rueda te ofrece la posibilidad de unirte al equipo en alguno de nuestros jardines de infancia. A continuación te exponemos nuestra ética, así como los requisitos que debe cumplir todo pedagogo/a tanto en lo profesional como en lo personal.

Ética profesional y valores sociales de La Rueda y Großes schiff

Tanto nuestra ONG, Großes schiff, como los jardines de infancia La Rueda fueron concebidos como un sistema humano, pensado en el otro, comunitario, social y solidario. Tenemos en cuenta, entre otros, los siguientes valores:

  • Gratitud

  • Reconocimiento

  • Correspondencia

  • Compensación

  • Gratificación

  • Compañerismo, camaradería, fraternidad.

  • Apoyo, adhesión, respaldo.

Objetivos comunes

A raiz de nuestros valores, se busca consolidar un equipo que disfrute trabajando en compañia los unos de los otros. Trabajamos unidos para lograr las siguientes metas:

  • Crecimiento y desarrollo conjunto  

  • El bien común

  • Aportar y construir juntos

Características de nuestro personal

Se busca y desea un personal de trabajo que:

  • Respete y sostenga la ética profesional de sus directores.

  • Se identifique con el concepto y filosofía de trabajo

  • Adhiera y respalde estos valores sociales, arriba mencionados, así como el concepto, la filosofía y política de trabajo.

  • Conviva para el bien común colectivo.

  • Esté dispuesto a realizar aquellas tareas menos apetecibles, como puede ser la elaboración de portfolios

Objetivos como pedagogo o pedagoga en La Rueda

Desde el punto de vista social, que incluye a los niños, sus familias, colegas y directores de trabajo:

  • Crear un espacio empático y genuino.

  • Un lugar pensado en el otro, donde el otro se sienta reconocido, valorado, aceptado.

  • Un espacio donde prime o priorice el intercambio, el sentimiento de hospitalidad

Requisitos para el día a día:

¿Qué pretendemos y necesitamos de nuestros pedagogos?

En La Rueda, necesitamos pedagogos que aporten y desarrollen una propuesta pedagógica creativa cumpliendo los siguientes requisitos:

  • Que organice un espacio donde en primera instancia se cante, baile, cree y explore. El pedagogo ideal prepara y dispone el cuerpo al juego, al movimiento y a la espontaneidad.

  • Que aporten una propuesta pedagógica lo suficientemente abierta y flexible que deje lugar a la espontaneidad e improvisación. La propuesta creativa ha de ser lo suficientemente abierta para que el niño no se sienta limitado, sino todo lo contrario: que explore, descubra, le de rienda suelta a su imaginación. 

  • Que documente las actividades y evolución de los niños basándose en los cuadros de observaciones y portfolios pre diseñados

  • Que logre que con algunos materiales reciclados, caseros y de la naturaleza se produzca la magia: se sorprenda y nos sorprenda.

  • Que no importe el rendimiento ni la eficacia de un resultado final, sino el solo hecho de finalizarlo.

  • Pedagogos que desarrollen su potencial con genuina vitalidad y empatía: maravillándose con el otro. Que trabaje bien en equipo.

  • Que desde el punto de vista didáctico se piense y promueva un método no conductista.

  • Que conciba el enseñar como una forma de aprender.

  • Que estén igualmente comprometidos con nuestro enfoque educativo y la calidad educativa en el trabajo.

  • Que se conmuevan e identifiquen con nuestro concepto y enfoque pedagógico así como nuestra filosofía de trabajo.

Tareas de documentación y seguimiento

En La Rueda, los grupos se componen de 14 niños y niñas. En un grupo pequeño como este, es posible tener contacto personal y seguir la evolución de cada niño. De hecho, lo consideramos una parte muy importante del trabajo como pedagogo en nuestros jardines. Estas tareas son 4 principalmente:

  • Las carpetas de los niños (Portfolio): trabajamos con carpetas de documentación del desarrollo del niño y tenemos un modelo propio, creado y desarrollado por nosotros mismos según nuestra linea de intereses en el trabajo pedagógico con los niños. También hemos desarrollado nuestro propio cuadro de observaciones, en alemán y español, trabajo que está ligado a la preparación de las charlas con los padres sobre el desarrollo del niño (Entwicklungsgespräche). La llevamos a cabo una vez al año, basándonos en la cronología de sus fechas de cumpleaños.

  • Las actividades pedagógicas: las actividades se deben registrar en una ficha, siguiendo el modelo.

  • La reflexión: es importante que las actividades estén acompañadas de una reflexión personal sobre la experiencia de su puesta en práctica con los niños.

  • Proyectos: trabajamos en proyectos a lo largo del año, lo que facilita el trabajo pedagógico conjunto (de equipo) y la documentación.

 ¡Si coincides con nosotros y estás interesado/a, no dudes en contactarnos!

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